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常识置换2:辅导功♂课 (第1/2页)

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我的修改器游戏是随性而发随性而行的,只要遇到了让我觉得值得启动它的人,我就会毫不犹豫地上。

虽然有这项能力,但是我并没有无法无天地使用,考试作弊基本上是没有干过的,因为我觉得不需要甚至是无所谓,学习对我来说还算简单,我的成绩还不错。

所以也是一时兴起,我额外打了一份工,负责在休息日的时候,教一位高中生的数学。

我负责的这个学生叫廖思航,高二文科生,他们班上的宣传委员,文科出奇的好,画画唱歌写作吉他样样精通,只有数学不太行。

去他家教他数学,我目的其实不怎么纯。毕竟资料上一寸照片的廖思航特别的对我胃口,长相白净清爽,眉眼很温顺,就连笑起来的八颗白牙都很好看。

见到他本人的时候,只能叹一口气,样子倒是和照片里没什么差,就是身子太瘦了。

廖思航和我说,他的身体一直都很虚弱,特别容易感冒发烧,运动项目也很难达到及格。

我对小弱鸡很多时候提不起兴趣,接连几次去他家都没下手,认认真真地帮他补习数学。但是今天不一样了,我早上睡过头,为了赶过来帮他补习,傅维那里都没去。看着坐在我旁边努力算题的廖思航,我想,不然就你来帮我泄一下火吧。

我伸手揉了揉他的肩膀,他望向我的眼神逐渐迷茫了起来。

“再次清醒的时候你会想起来,我帮你补习的课程并不只有数学,还有生理课。只要我说到【我可爱的廖同学】时,你就会把我说的话当作常识合理化处理。”

廖思航微微眨了一下眼就清醒过来了,他打算继续算题。

“廖同学,你还记得我上一节课讲的内容吗?”

“我记得,计算数列的公式和方法。”

“就这些吗?那你生理内容在听什么?”听我语气硬了起来,他似乎有些慌张:“对、对不起老师,我忘记了,您能给我再讲一遍吗?”

我说:“那好,看在你这么诚恳的份上,我再给你讲一遍。”“我上次讲的是如何在性行为中让男性获得最高的快感,【我可爱的廖同学】。”

“如何……让男性获得最高快感……”他皱皱眉头,消化着我说的话,“好的老师,您继续讲,我会认真学习的。”

“你平时都是怎么获得快感的?现在演示一遍给我看,让我看看你在方法上面是否存在着误区,【我可爱的廖同学】。”

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